La mujer y su papel en el cine de terror

Gineth Carolina Morales Mora; Davith Felipe García Ortíz

Este artículo analiza la representación de la mujer en el cine de terror, focalizándose en tres tropos fundamentales: Good for Her, Mujer Abyecta y Madre Desidealizada. A través de una revisión teórica y un análisis fílmico comparativo, se explora cómo el género del terror configura imágenes que simultáneamente subvierten y reproducen estereotipos de género. Se examina la evolución histórica de estos tropos y su impacto cultural, con el objetivo de contribuir a la discusión sobre la construcción de la identidad femenina en el ámbito audiovisual.

Palabras clave:

Cine de terrorrepresentación femeninatroposgéneroanálisis fílmico

This Article analyzes the representation of women in horror films, focusing on three fundamental tropes: Good for Her, Abject Woman and Deidealized Mother. Through a theoretical review and a comparative film analysis, it explores how the horror genre configures images that simultaneously subvert and reproduce gender stereotypes. The historical evolution of these tropes and their cultural impact are examined, with the aim of contributing to the discussion on the construction of female identity in the audiovisual field.

Keywords:

Horror filmsfemale representationtropesgenrefilm analysis

Referencias Bibliográficas

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Sobre los Autores

Gineth Carolina Morales Mora

Entropía Educativa Centro de investigación

0009-0006-3925-8860

Gineth Morales Mora es comunicadora social y periodista de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Su formación académica se ha orientado hacia el análisis crítico de la cultura y la historia, con especial interés en la representación de la mujer en los productos culturales y audiovisuales.

Su trabajo de grado se desarrolló desde una perspectiva feminista y se centró en el estudio del papel de la mujer en el cine de terror. A través de este enfoque, exploró cómo las narrativas del género han construido distintas representaciones de lo femenino, analizando sus implicaciones culturales y simbólicas. Esta investigación refleja su interés por examinar los discursos audiovisuales desde perspectivas críticas que dialogan con los estudios de género y la cultura.

En el ámbito académico y de divulgación, Morales Mora participa activamente en proyectos de investigación y comunicación del conocimiento. Actualmente se desempeña como coordinadora del Semillero de Jóvenes Investigadores del centro de investigación Entropía Educativa – Centro de Investigación e Innovación, donde contribuye a la formación de nuevos investigadores y al desarrollo de iniciativas académicas orientadas al análisis social y cultural.

Asimismo, forma parte del podcast Aquelarre Entrópico, un espacio de conversación y reflexión que aborda temas culturales desde una mirada crítica y multidisciplinaria. Dentro del mismo centro de investigación también se desempeña como anfitriona de los eventos institucionales, participando en la mediación y presentación de encuentros académicos y espacios de diálogo.

Actualmente realiza su práctica profesional como community manager en Entropía Educativa – Centro de Investigación e Innovación, donde trabaja en la gestión de comunicaciones digitales y en la difusión de proyectos académicos y de investigación. Su perfil combina el interés por el análisis cultural con la comunicación estratégica del conocimiento, articulando investigación, divulgación y gestión de contenidos en entornos digitales.

Davith Felipe García Ortíz

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Estudiante de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas

¿Cómo citar este artículo?

Morales, G., & Garcia Ortiz, D (2026). La mujer y su papel en el cine de terror. Revista Entropía Educativa, 4(6), 105-125. https://n2t.net/ark:/59515/fQEKNLov

Morales, G.,, Garcia Ortiz, D. La mujer y su papel en el cine de terror. Rev Entropía Educ. 2026;4(6):105-125. Disponible en: https://n2t.net/ark:/59515/fQEKNLov

Morales, G., & Garcia Ortiz, D. "La mujer y su papel en el cine de terror." Revista Entropía Educativa, vol. 4, no. 6, 2026, pp. 105-125. https://n2t.net/ark:/59515/fQEKNLov