Beyond the Tool: Ethical and Pedagogical Challenges of Using Generative AI in Medical Research Training
Este estudio tuvo como objetivo analizar las percepciones de estudiantes de medicina y docentes sobre el uso de la inteligencia artificial generativa en la investigación formativa, con especial atención a los desafíos éticos y pedagógicos asociados con su incorporación en la formación universitaria en investigación. Se empleó un diseño cualitativo...